jueves, 14 de septiembre de 2017

Presentación en el curso "Sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula"

Os adjunto mi presentación realizada con Piktochart, que es un programa muy sencillo para realizar infografías. ¡Saludos!

sábado, 20 de mayo de 2017

Evaluación interna del centro educativo

Para recoger información sobre el estado de deterioro o conservación de los espacios y equipamiento del IES José Ibáñez Martín de Lorca (Murcia), se ha realizado una encuesta entre los profesores que imparten el Bachillerato para personas adultas en régimen nocturno y a distancia a través de la herramienta informática "Encuestas", desarrollada por el Área de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Aplicadas (ATICA) de la Universidad de Murcia.

El cuestionario puede visualizarse en el siguiente enlace: https://encuestas.um.es/MTUzOTk.w

La encuesta fue respondida por un total de 18 profesores. Se pedía que valorasen su nivel de satisfacción con varios espacios y equipamientos del centro a través de una escala tipo Likert que oscilaba desde 1 (nada satisfecho) a 5 (muy satisfecho). Los resultados obtenidos fueron los siguientes:



En cuanto a la primera de las opciones, el estado de conservación del edificio, la media es de 3,28. Por tanto, los profesores están satisfechos con dicho estado de conservación. Hay que decir que, tras los terremotos que sufrió la ciudad de Lorca el 11 de mayo de 2011, el edificio, que era de los años 40, sufrió una remodelación integral, por lo que, a pesar de que la reforma se hizo con materiales de muy mala calidad, es un edificio relativamente nuevo.

En el siguiente gráfico se observa la línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción, que es creciente.

Gr�fica de datos


En cuanto a la segunda de las opciones, el estado habitual de limpieza del IES, la media es de 3,22. También puede concluirse que los profesores están satisfechos con la limpieza del edificio. Hay un equipo de 7 limpiadoras que hacen su trabajo tanto a primera de la mañana como a primera hora de la tarde, y que mantienen las instalaciones en óptimas condiciones para dar clase.

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción también es creciente.

Gr�fica de datos


En cuanto a la tercera de las opciones, el tamaño, luminosidad, temperatura y ventilación de las aulas, la media es de 2,89. Observamos que en esta opción baja un poco la media y se dan más respuestas de insatisfacción. Como he comentado anteriormente, el edificio es de los años 40, construido con amplios ventanales y techos muy altos. Aunque la mayoría de las aulas tienen aire acondicionado, algunas no lo tienen, y eso hace que dependiendo de la orientación del sol se sufra más calor en determinados momentos del día y en determinadas aulas.

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es ligeramente decreciente, mostrando esa ligera insatisfacción con este aspecto del IES.

Gr�fica de datos


En cuanto a la cuarta de las opciones, el equipamiento de las aulas, la media es de 2,83. También este dato es ligeramente inferior a 3, que sería una satisfacción media. Las aula se dotaron hace un par de años de ordenadores y cañones, y algunas cuentan con pizarra digital. Pero los enchufes y entradas para conectarse son de muy mala calidad, lo que ha hecho que estén deterioradas en muchas aulas y no se puedan conectar bien los ordenadores a Internet, si bien es verdad que recientemente se ha instalado un red wifi que funciona aceptablemente. Esto explicaría esa media por debajo de 3.

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es similar a la anterior.

Gr�fica de datos


En cuanto a la quinta de las opciones, el tipo de mobiliario, su tamaño y adecuación, la media es de 3,17. Puede concluirse que los profesores están satisfechos con este equipamiento. Recientemente se han adquirido sillas nuevas para los profesores, y se tratan de renovar las mesas y sillas del alumnado más deterioradas a la mayor celeridad posible.

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es ligeramente creciente.

Gr�fica de datos


En cuanto a la sexta de las opciones, los espacios para desdobles, la media es de 2,89. Parece que existe una ligera insatisfacción con este aspecto. Y es que el IES cuenta con más de 1100 alumnos y a veces hay que hacer malabares para cuadrar las optativas y los cambios de clase.

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es ligeramente decreciente.

Gr�fica de datos

En cuanto a la séptima de las opciones, el tamaño y organización del patio de recreo, la media es de 2,94. Este resultado está muy en línea con el anterior. El patio de recreo es bastante grande, con la particularidad de que se comparte con otro IES que hay al lado, por lo que a veces es complicado distinguir a los alumnos que son de un centro y otro. Quizá sea esto lo que explique esa ligera insatisfacción. Está prevista una remodelación integral de los espacios exteriores del IES, lo que, sin duda, redundará en la mejora de este aspecto. 

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es ligeramente decreciente.

Gr�fica de datos


En cuanto a la octava de las opciones, la biblioteca: tamaño, luz y mobiliario, la media es de 3,89. Este es el espacio del IES mejor valorado. La verdad que cuenta con amplios ventanales, es un espacio acogedor que podría mejorarse con un mejor mobiliario. Recientemente se rebautizó con el nombre de "Ágora", y es uno de los espacios mejor utilizados del IES. 

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es claramente creciente. 

Gr�fica de datos


En cuanto a la novena de las opciones, los espacios dedicados a actividades físicas: gimnasio y pistas deportivas, la media es de 3,28. También de estos espacios los profesores están satisfechos. Y no es para menos, ya que el año pasado se terminó un nuevo pabellón deportivo (puesto que el que había quedó inutilizado por el terremoto), y se está a la espera, como he comentado anteriormente, de la remodelación de las pistas deportivas que rodean al IES.   

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es creciente.     

Gr�fica de datos

En cuanto a la décima de las opciones, las aulas específicas: plástica, música, tecnología e informática, la media es de 2,78. Parece que los profesores no están del todo satisfechos con estos espacios, sobre todo con las aulas de informática, que son dos y tienen ordenadores muy anticuados y un mobiliario poco apropiado. En cambio, el aula de tecnología se va a renovar por completo con nuevos ordenadores. Existe un aula de plástica bien equipada, ya que en el IES se imparte el Bachillerato de Artes, pero el espacio no es suficiente del todo.

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es ligeramente decreciente.   
 
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En cuanto a la undécima de las opciones, los laboratorios: su tamaño y dotación, la media es de 3,39. Este es el segundo espacio mejor valorado del IES. Tanto el laboratorio de Física y Química como el de Ciencias Naturales son bastante amplios y están bien equipados. La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es creciente.   

Gr�fica de datos 

En cuanto a la duodécima de las opciones, los aseos, la media es de 2,50. Es el segundo espacio peor valorado del IES. Ya he comentado que la renovación del IES a consecuancia del terremoto del 11 de mayo de 2011 se hizo con materiales de muy mala calidad. Esto ha quedado patente en los aseos para profesores, donde los sanitarios están mal anclados, hay problemas de malos olores... La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es claramente decreciente.   

Gr�fica de datos

En cuanto a la decimotercera de las opciones, los servicios generales: Secretaría, conserjería, sala de visitas, cantina..., la media es de 3,11.  Todos estos espacios funcionan correctamente. La cantina es amplia y acogedora, hay una sala de visitas para los padres y las tres conserjes realizan su trabajo de forma eficiente.  

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es ligeramente creciente.   

Gr�fica de datos

En cuanto a la decimocuarta de las opciones, los recursos de apoyo: fotocopiadoras, multicopistas..., la media es de 2,56. Este es el tercer equipamiento peor valorado del IES. Solamente hay una fotocopiadora general, que se avería con bastante frecuencia, además de las impresoras que hay en la sala de profesores y en los departamentos. Esto hace que a la hora de fotocopiar exámenes a veces haya demasiada gente y haya que esperar. 

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es claramente decreciente.   


Gr�fica de datos

Por último, en cuanto a la decimoquinta de las opciones, los medios audiovisuales e informáticos, la media es de 2,33. Estos son los equipamientos peor valorados del IES. Ya he comentado que los ordenadores de las aulas de informática están viejos y muchos no funcionan bien. Lo mismo pasa con los de algunos departamentos. Aunque en las aulas hay cañones, a veces tampoco funcionan correctamente.

La línea de tendencia que se extrae de las respuestas a esta opción es claramente decreciente.     

Gr�fica de datos 


En conclusión, los profesores del IES José Ibáñez Martín de Lorca (Murcia) están satisfechos con los espacios y equipamientos del centro. Lo más valorado es la biblioteca y los laboratorios. Y lo menos valorado son los aseos y los medios audiovisuales e informáticos.